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德阳自闭症康复机构哪里有

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德阳自闭症康复机构哪里有?自闭症孩子的治疗干预过程中,康复训练是不可或缺的,那么,德阳自闭症康复机构哪里有?

成都西南儿童医院的发育行为科主任孟青介绍说:自闭症孩子不愿意与人对视,这一直都是一个很大的问题,但在孩子与人交往时,出现目光闪烁,无法直视,看上去太不自然时,家长还是能以接受。

 

自闭症孩子之所以回避眼神,既有神经生物学的影响,也有心理方面的诱因。

那么,自闭症孩子不愿对视有什么影响?

眼神交流在我们的日常社会交往中起着不可估量的作用,自闭症孩子在交流时缺少眼神交流,因此他们的社会交往会受到很大影响。

01、无法模仿观察学习

孩子刚出生就是一张白纸,可是在成长过程中,一些父母从来没有教过的知识,他们却能够自然地学会和运用,其实这种社会学习来自于观察他人。

 

而且许多自闭症孩子学习一项新技能是很难的,有时候教了一千遍也学不到,正是因为他们不善于主动观察别人,失去了学习新信息、模仿新行为的机会。

02、错过非语言信息

当我们与他人进行社会交往时,交际不仅仅限于语言的使用,肢体语言、手势、面部表情等等都是交际的一部分。但是,自闭症孩子不能注视他人,就有可能错过重要的交流信息。

03、引起对方的不快

“看着对方的眼睛”一直是与人交谈时的一种礼貌,这样的眼神交流会让对方知道我们在听,并且很感兴趣。

 

如果自闭症孩子在交流时,眼睛不能互相注视,看上去不像是在注意、关注对方,这会使对方感觉到自己被忽略,从而使对方觉得不舒服,甚至停止交流,从而对社交产生巨大影响。

04、分散孩子的注意力

如果眼神不放在我们需要关注的地方,反而看着别的无关紧要的东西,你能保证注意力一直放在需要的地方吗?显然不太可能。很明显是不可能的,而对自闭症孩子而言,注意力是非常突出的一大问题,只关注那些次要的细节,很有可能错过掌握其它重要事件的机会。

在训练自闭症孩子对视时有哪些注意事项?

孩子不喜眼睛目光对视是许多父母的心病,要想把他们”掰”回来,就得下功夫,持之以恒。同时,也有一些事情需要我们关注,做好这些工作,才能取得事半功倍的成效。

01、视线尽量保持同一高度

很明显,孩子的身高和大人的身高差距很大,眼睛注视的高度也不一样,所以,要想让孩子看着我们的眼睛,我们就要降低自己的视线,越低越好,例如让孩子坐在椅子上,我们坐在地上,这样才能让孩子的目光无处可逃。

 

02、使用孩子喜欢的物品引导

无论我们与孩子做什么,玩什么,吃什么,如果想让他/她看着我们的眼睛,那就不要让他想要的那样东西离开我们的脸的范围,或者说离开我们的眼睛的范围。

03、等待孩子集中注意力

如果孩子的眼睛望向了别的地方,我们可以“停止”正在和孩子做的事情,等到他再次望着我们,再马上继续。通过这样的方式让孩子知道,只有看向对方的时候,喜欢的活动才能继续。

04、正确的吸引孩子目光

给孩子一个看过来的理由,我们可以做一些出乎意料的事情,或错误的做事方式,目的就是吸引孩子的目光。例如,不小心给了孩子筷子而不是勺子,或者将拼图放在错误的位置,都可能会引起反应,并让孩子看着我们要求改正。

 

05、引起孩子的兴趣

使用夸张表情,动作,神态,声音吸引孩子的注意力,当孩子看过来后给予他感兴趣的事物,让孩子对我们有兴趣!

06、延长注视时间

对孩子感兴趣的活动,我们可以稍微放慢速度,故弄玄虚,延长注视时间。

07、合理要求孩子达成目标

在训练的过程中,我们要把握好节奏,不要一次要求太多,确保孩子成功。

08、合理要求孩子达成目标

孩子达到我们的要求后,要及时满足孩子的需求,避免出现情绪问题。

 

另外,在陪孩子干预训练的时候,我们要牢记以下三个原则:

1一是要趁早,在孩子还处于婴儿期时,要努力引导他们与成年人有眼神接触,随时跟踪他们的目光。孩子年龄越大,目光接触越差,越难改善。

其次,要坚持,自闭症孩子学习能力较弱,学习速度慢,所以就需要老师和家长坚持不懈一遍遍的去教。

好后,及时在干预训练中,我们要多思考,找到孩子感兴趣的东西融入进去,让学习也可以充满乐趣,让孩子在快乐中学习,这样的效果更好。

选择自闭症康复机构,成都西南儿童医院就值得家长信赖。院内有20201八届金口碑好医生获得者孟青、原河北省儿童医院儿科专家蒋燕清、原哈尔滨市1一医院儿科主任纪烈琴等诸多名医坐诊。

 

采用『医教一体·多学科康复体系』的治疗,根据孩子的不同情况制定不同的治疗干预方案,让孩子的各方面的能力都能有较好的改善。

成都西南儿童医院
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