成都西南儿童医院上幼儿园后，孩子好大的变化居然是学会了偷拿别人的东西?
学龄前的孩子常常有一种偷窃的冲动。这并非是他们道德败坏，想要做坏事，而是他们过于忠实自己的欲望，难以控制自己。
学龄前孩子的顺手牵羊源于欲望和无法自控
家长也不用想得太糟糕，这并不代表他是个坏孩子。要认识到孩子行为背后的本质，引导孩子远离小偷小摸。
实际上，上幼儿园之后，孩子就会开始明白什么是归属权，明白什么是别人的东西。
但是他们实在不善于控制自己，尤其无法控制想要得到这件东西的欲望。
所以，家长要适时地教育孩子，树立基本的道德意识和纪律，帮助他们战胜自己的欲望。
教孩子分辨哪些行为属于偷窃，鼓励孩子以正确的方式获得他想要的东西
家长首先要做的，就是让孩子明白偷窃这件事儿是错误的。
当然，和学龄前的孩子解释这个概念，往往需要一些小技巧。你可以和孩子看偷盗题材的童书或电影，比如《神偷奶爸》，然后装作不经意的样子询问孩子：“宝宝，你觉得男主角这样做好不好呀?为什么呀?”
你也可以用孩子能理解的方式阐述偷东西的后果，让孩子意识到偷东西是一件坏事儿。例如和孩子讨论如果有人不征求他的同意，就把他喜欢的玩具拿走了，那他会怎么想?是不是会很伤心?
其次，家长要明确地告诉孩子，如何通过正确的方式获得他想要的。
孩子偷拿东西有很多种可能，也许是他不敢和别人说话，或者不知道怎么去索取想要东西，所以需要家长给他示范和引导。
举个例子，孩子想要朋友的笔，你可以教他要怎么有礼貌地向朋友询问，怎么表达借这支笔的想法。平时在家中，你也要养成孩子的这种习惯，让他在拿东西前先询问你。
好后，家长要注意自身对孩子的影响，帮他分辨哪些属于偷窃行为，避免孩子的误解。
有时候，家长在超市里试吃了一颗葡萄。这可能就让孩子产生误会，以为超市里的东西能随便吃，不属于偷窃。反之，家长在借阅图书时，孩子也可能会误会你在偷书。
这要怎么办呢?
别怕，一个简单的解释就能搞定。你可以直接说明情况，比如我正在试吃免费的东西，我正在用电子卡借书。
日常生活中，家长则可以利用新闻、动画片或者角色扮演游戏，考考孩子，让他分辨哪些是偷窃行为，加强他对偷窃这个概念的认识。
面对孩子的偷窃举动，你要纠正、思考和善后三管齐下
万一家长真的发现孩子偷东西，要怎么办呢?
你应该1一时间告诉孩子，这个行为是错误的，并给他解释为什么是错的。不过注意，千万别用警察、法律等话题吓唬孩子，免得叫孩子成天提心吊胆。
其次，家长好好帮孩子换一个角度看看自己的所作所为，让他想象如果受害者是自己，他要怎么办。这样才能触及孩子的内心，使他理解自己的错误。
好后，家长一定要和孩子一起善后。好稳妥的做法是让孩子道歉，退还偷拿的东西。要是东西损坏、无法退还，你就先替他付钱赔偿吧，之后可以由他做家务来“抵债”。
这里要特别提醒家长注意的是，让孩子参与善后这点很重要。一般孩子经历过一两次后，就能发现偷窃只会让朋友生气、令父母失望，甚至还要他自己付出代价，自然就不再随意偷拿不属于自己的东西啦。
孩子偷拿东西大多是因为他们控制不住自己。单纯的斥责、批评往往没有效果。家长只有让孩子分辨哪些是偷窃行为，纠正、思考和善后三管齐下，才能防止这个行为成为坏习惯哦!
上幼儿园后，孩子好大的变化居然是学会了偷拿别人的东西?
学龄前的孩子常常有一种偷窃的冲动。这并非是他们道德败坏，想要做坏事，而是他们过于忠实自己的欲望，难以控制自己。
学龄前孩子的顺手牵羊源于欲望和无法自控
家长也不用想得太糟糕，这并不代表他是个坏孩子。要认识到孩子行为背后的本质，引导孩子远离小偷小摸。
实际上，上幼儿园之后，孩子就会开始明白什么是归属权，明白什么是别人的东西。
但是他们实在不善于控制自己，尤其无法控制想要得到这件东西的欲望。
所以，家长要适时地教育孩子，树立基本的道德意识和纪律，帮助他们战胜自己的欲望。
教孩子分辨哪些行为属于偷窃，鼓励孩子以正确的方式获得他想要的东西
家长首先要做的，就是让孩子明白偷窃这件事儿是错误的。
当然，和学龄前的孩子解释这个概念，往往需要一些小技巧。你可以和孩子看偷盗题材的童书或电影，比如《神偷奶爸》，然后装作不经意的样子询问孩子：“宝宝，你觉得男主角这样做好不好呀?为什么呀?”
你也可以用孩子能理解的方式阐述偷东西的后果，让孩子意识到偷东西是一件坏事儿。例如和孩子讨论如果有人不征求他的同意，就把他喜欢的玩具拿走了，那他会怎么想?是不是会很伤心?
其次，家长要明确地告诉孩子，如何通过正确的方式获得他想要的。
孩子偷拿东西有很多种可能，也许是他不敢和别人说话，或者不知道怎么去索取想要东西，所以需要家长给他示范和引导。
举个例子，孩子想要朋友的笔，你可以教他要怎么有礼貌地向朋友询问，怎么表达借这支笔的想法。平时在家中，你也要养成孩子的这种习惯，让他在拿东西前先询问你。
好后，家长要注意自身对孩子的影响，帮他分辨哪些属于偷窃行为，避免孩子的误解。
有时候，家长在超市里试吃了一颗葡萄。这可能就让孩子产生误会，以为超市里的东西能随便吃，不属于偷窃。反之，家长在借阅图书时，孩子也可能会误会你在偷书。
这要怎么办呢?
别怕，一个简单的解释就能搞定。你可以直接说明情况，比如我正在试吃免费的东西，我正在用电子卡借书。ac
日常生活中，家长则可以利用新闻、动画片或者角色扮演游戏，考考孩子，让他分辨哪些是偷窃行为，加强他对偷窃这个概念的认识。
面对孩子的偷窃举动，你要纠正、思考和善后三管齐下
万一家长真的发现孩子偷东西，要怎么办呢?
你应该1一时间告诉孩子，这个行为是错误的，并给他解释为什么是错的。不过注意，千万别用警察、法律等话题吓唬孩子，免得叫孩子成天提心吊胆。
其次，家长好好帮孩子换一个角度看看自己的所作所为，让他想象如果受害者是自己，他要怎么办。这样才能触及孩子的内心，使他理解自己的错误。
好后，家长一定要和孩子一起善后。好稳妥的做法是让孩子道歉，退还偷拿的东西。要是东西损坏、无法退还，你就先替他付钱赔偿吧，之后可以由他做家务来“抵债”。
这里要特别提醒家长注意的是，让孩子参与善后这点很重要。一般孩子经历过一两次后，就能发现偷窃只会让朋友生气、令父母失望，甚至还要他自己付出代价，自然就不再随意偷拿不属于自己的东西啦。
孩子偷拿东西大多是因为他们控制不住自己。单纯的斥责、批评往往没有效果。家长只有让孩子分辨哪些是偷窃行为，纠正、思考和善后三管齐下，才能防止这个行为成为坏习惯哦!
上幼儿园后，孩子好大的变化居然是学会了偷拿别人的东西?
学龄前的孩子常常有一种偷窃的冲动。这并非是他们道德败坏，想要做坏事，而是他们过于忠实自己的欲望，难以控制自己。
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家长首先要做的，就是让孩子明白偷窃这件事儿是错误的。
当然，和学龄前的孩子解释这个概念，往往需要一些小技巧。你可以和孩子看偷盗题材的童书或电影，比如《神偷奶爸》，然后装作不经意的样子询问孩子：“宝宝，你觉得男主角这样做好不好呀?为什么呀?”
你也可以用孩子能理解的方式阐述偷东西的后果，让孩子意识到偷东西是一件坏事儿。例如和孩子讨论如果有人不征求他的同意，就把他喜欢的玩具拿走了，那他会怎么想?是不是会很伤心?
其次，家长要明确地告诉孩子，如何通过正确的方式获得他想要的。
孩子偷拿东西有很多种可能，也许是他不敢和别人说话，或者不知道怎么去索取想要东西，所以需要家长给他示范和引导。
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好后，家长要注意自身对孩子的影响，帮他分辨哪些属于偷窃行为，避免孩子的误解。
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这要怎么办呢?
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好后，家长一定要和孩子一起善后。好稳妥的做法是让孩子道歉，退还偷拿的东西。要是东西损坏、无法退还，你就先替他付钱赔偿吧，之后可以由他做家务来“抵债”。
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孩子偷拿东西大多是因为他们控制不住自己。单纯的斥责、批评往往没有效果。家长只有让孩子分辨哪些是偷窃行为，纠正、思考和善后三管齐下，才能防止这个行为成为坏习惯哦!
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学龄前的孩子常常有一种偷窃的冲动。这并非是他们道德败坏，想要做坏事，而是他们过于忠实自己的欲望，难以控制自己。
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其次，家长要明确地告诉孩子，如何通过正确的方式获得他想要的。
孩子偷拿东西有很多种可能，也许是他不敢和别人说话，或者不知道怎么去索取想要东西，所以需要家长给他示范和引导。
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好后，家长要注意自身对孩子的影响，帮他分辨哪些属于偷窃行为，避免孩子的误解。
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这要怎么办呢?
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孩子偷拿东西大多是因为他们控制不住自己。单纯的斥责、批评往往没有效果。家长只有让孩子分辨哪些是偷窃行为，纠正、思考和善后三管齐下，才能防止这个行为成为坏习惯哦!
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学龄前的孩子常常有一种偷窃的冲动。这并非是他们道德败坏，想要做坏事，而是他们过于忠实自己的欲望，难以控制自己。
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孩子偷拿东西大多是因为他们控制不住自己。单纯的斥责、批评往往没有效果。家长只有让孩子分辨哪些是偷窃行为，纠正、思考和善后三管齐下，才能防止这个行为成为坏习惯哦!
上幼儿园后，孩子好大的变化居然是学会了偷拿别人的东西?
学龄前的孩子常常有一种偷窃的冲动。这并非是他们道德败坏，想要做坏事，而是他们过于忠实自己的欲望，难以控制自己。
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孩子偷拿东西有很多种可能，也许是他不敢和别人说话，或者不知道怎么去索取想要东西，所以需要家长给他示范和引导。
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孩子偷拿东西有很多种可能，也许是他不敢和别人说话，或者不知道怎么去索取想要东西，所以需要家长给他示范和引导。
举个例子，孩子想要朋友的笔，你可以教他要怎么有礼貌地向朋友询问，怎么表达借这支笔的想法。平时在家中，你也要养成孩子的这种习惯，让他在拿东西前先询问你。
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孩子偷拿东西大多是因为他们控制不住自己。单纯的斥责、批评往往没有效果。家长只有让孩子分辨哪些是偷窃行为，纠正、思考和善后三管齐下，才能防止这个行为成为坏习惯哦!
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上幼儿园后，孩子好大的变化居然是学会了偷拿别人的东西?
学龄前的孩子常常有一种偷窃的冲动。这并非是他们道德败坏，想要做坏事，而是他们过于忠实自己的欲望，难以控制自己。
学龄前孩子的顺手牵羊源于欲望和无法自控
家长也不用想得太糟糕，这并不代表他是个坏孩子。要认识到孩子行为背后的本质，引导孩子远离小偷小摸。
实际上，上幼儿园之后，孩子就会开始明白什么是归属权，明白什么是别人的东西。
但是他们实在不善于控制自己，尤其无法控制想要得到这件东西的欲望。
所以，家长要适时地教育孩子，树立基本的道德意识和纪律，帮助他们战胜自己的欲望。
教孩子分辨哪些行为属于偷窃，鼓励孩子以正确的方式获得他想要的东西
家长首先要做的，就是让孩子明白偷窃这件事儿是错误的。
当然，和学龄前的孩子解释这个概念，往往需要一些小技巧。你可以和孩子看偷盗题材的童书或电影，比如《神偷奶爸》，然后装作不经意的样子询问孩子：“宝宝，你觉得男主角这样做好不好呀?为什么呀?”
你也可以用孩子能理解的方式阐述偷东西的后果，让孩子意识到偷东西是一件坏事儿。例如和孩子讨论如果有人不征求他的同意，就把他喜欢的玩具拿走了，那他会怎么想?是不是会很伤心?
其次，家长要明确地告诉孩子，如何通过正确的方式获得他想要的。
孩子偷拿东西有很多种可能，也许是他不敢和别人说话，或者不知道怎么去索取想要东西，所以需要家长给他示范和引导。
举个例子，孩子想要朋友的笔，你可以教他要怎么有礼貌地向朋友询问，怎么表达借这支笔的想法。平时在家中，你也要养成孩子的这种习惯，让他在拿东西前先询问你。
好后，家长要注意自身对孩子的影响，帮他分辨哪些属于偷窃行为，避免孩子的误解。
有时候，家长在超市里试吃了一颗葡萄。这可能就让孩子产生误会，以为超市里的东西能随便吃，不属于偷窃。反之，家长在借阅图书时，孩子也可能会误会你在偷书。
这要怎么办呢?
别怕，一个简单的解释就能搞定。你可以直接说明情况，比如我正在试吃免费的东西，我正在用电子卡借书。ac
日常生活中，家长则可以利用新闻、动画片或者角色扮演游戏，考考孩子，让他分辨哪些是偷窃行为，加强他对偷窃这个概念的认识。
面对孩子的偷窃举动，你要纠正、思考和善后三管齐下
万一家长真的发现孩子偷东西，要怎么办呢?
你应该1一时间告诉孩子，这个行为是错误的，并给他解释为什么是错的。不过注意，千万别用警察、法律等话题吓唬孩子，免得叫孩子成天提心吊胆。
其次，家长好好帮孩子换一个角度看看自己的所作所为，让他想象如果受害者是自己，他要怎么办。这样才能触及孩子的内心，使他理解自己的错误。
好后，家长一定要和孩子一起善后。好稳妥的做法是让孩子道歉，退还偷拿的东西。要是东西损坏、无法退还，你就先替他付钱赔偿吧，之后可以由他做家务来“抵债”。
这里要特别提醒家长注意的是，让孩子参与善后这点很重要。一般孩子经历过一两次后，就能发现偷窃只会让朋友生气、令父母失望，甚至还要他自己付出代价，自然就不再随意偷拿不属于自己的东西啦。
孩子偷拿东西大多是因为他们控制不住自己。单纯的斥责、批评往往没有效果。家长只有让孩子分辨哪些是偷窃行为，纠正、思考和善后三管齐下，才能防止这个行为成为坏习惯哦!
上幼儿园后，孩子好大的变化居然是学会了偷拿别人的东西?
学龄前的孩子常常有一种偷窃的冲动。这并非是他们道德败坏，想要做坏事，而是他们过于忠实自己的欲望，难以控制自己。
学龄前孩子的顺手牵羊源于欲望和无法自控
家长也不用想得太糟糕，这并不代表他是个坏孩子。要认识到孩子行为背后的本质，引导孩子远离小偷小摸。
实际上，上幼儿园之后，孩子就会开始明白什么是归属权，明白什么是别人的东西。
但是他们实在不善于控制自己，尤其无法控制想要得到这件东西的欲望。
所以，家长要适时地教育孩子，树立基本的道德意识和纪律，帮助他们战胜自己的欲望。
教孩子分辨哪些行为属于偷窃，鼓励孩子以正确的方式获得他想要的东西
家长首先要做的，就是让孩子明白偷窃这件事儿是错误的。
当然，和学龄前的孩子解释这个概念，往往需要一些小技巧。你可以和孩子看偷盗题材的童书或电影，比如《神偷奶爸》，然后装作不经意的样子询问孩子：“宝宝，你觉得男主角这样做好不好呀?为什么呀?”
你也可以用孩子能理解的方式阐述偷东西的后果，让孩子意识到偷东西是一件坏事儿。例如和孩子讨论如果有人不征求他的同意，就把他喜欢的玩具拿走了，那他会怎么想?是不是会很伤心?
其次，家长要明确地告诉孩子，如何通过正确的方式获得他想要的。
孩子偷拿东西有很多种可能，也许是他不敢和别人说话，或者不知道怎么去索取想要东西，所以需要家长给他示范和引导。
举个例子，孩子想要朋友的笔，你可以教他要怎么有礼貌地向朋友询问，怎么表达借这支笔的想法。平时在家中，你也要养成孩子的这种习惯，让他在拿东西前先询问你。
好后，家长要注意自身对孩子的影响，帮他分辨哪些属于偷窃行为，避免孩子的误解。
有时候，家长在超市里试吃了一颗葡萄。这可能就让孩子产生误会，以为超市里的东西能随便吃，不属于偷窃。反之，家长在借阅图书时，孩子也可能会误会你在偷书。
这要怎么办呢?
别怕，一个简单的解释就能搞定。你可以直接说明情况，比如我正在试吃免费的东西，我正在用电子卡借书。ac
日常生活中，家长则可以利用新闻、动画片或者角色扮演游戏，考考孩子，让他分辨哪些是偷窃行为，加强他对偷窃这个概念的认识。
面对孩子的偷窃举动，你要纠正、思考和善后三管齐下
万一家长真的发现孩子偷东西，要怎么办呢?
你应该1一时间告诉孩子，这个行为是错误的，并给他解释为什么是错的。不过注意，千万别用警察、法律等话题吓唬孩子，免得叫孩子成天提心吊胆。
其次，家长好好帮孩子换一个角度看看自己的所作所为，让他想象如果受害者是自己，他要怎么办。这样才能触及孩子的内心，使他理解自己的错误。
好后，家长一定要和孩子一起善后。好稳妥的做法是让孩子道歉，退还偷拿的东西。要是东西损坏、无法退还，你就先替他付钱赔偿吧，之后可以由他做家务来“抵债”。
这里要特别提醒家长注意的是，让孩子参与善后这点很重要。一般孩子经历过一两次后，就能发现偷窃只会让朋友生气、令父母失望，甚至还要他自己付出代价，自然就不再随意偷拿不属于自己的东西啦。
孩子偷拿东西大多是因为他们控制不住自己。单纯的斥责、批评往往没有效果。家长只有让孩子分辨哪些是偷窃行为，纠正、思考和善后三管齐下，才能防止这个行为成为坏习惯哦!
