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10岁孩子偷东西怎么教育

分类:心理科 21

“用人物,须明求。倘不问,即为偷”,这句话出自《弟子规》。意思是:不是自己的东西,不问自取视为偷。

在孩子的成长过程中,孩子可能会出现“偷拿”别人东西的行为,很多家长发现以后会非常生气、愤怒,用打骂孩子的方式,让孩子以后不敢再“偷”。孩子真的认识到自己的错误了吗?还是只是因为暴力暂时“屈服”于你?

用暴力让孩子不敢犯错,只会让孩子生出“犯错不用怕,只要不被发现”的想法,打骂方式有可能会给孩子和父母造成一辈子的伤害。

有一个真实的案例:一个小男孩在商店偷拿东西,被商店老板抓住,老板打电话给孩子妈妈,妈妈到商店以后,当场打了孩子。在回家的路上,妈妈还一边骂一边打,家长觉得孩子让她丢人了。

回到家以后,家里有亲戚在,看到孩子这样问怎么回事,当着孩子的面,孩子妈妈把事情讲述一遍。孩子进房间把门锁上,从窗户跳了下去,造成了永远的悔恨。

这位母亲到商店以后,想到的是自己的尊严有损,急于和孩子划清界限,打孩子,其实是在向老板展示,这件事情怪孩子,不怪家长。

正确的做法应该是向老板付清钱以后,回家问清楚孩子为什么拿商店东西,问的时候不要给孩子贴标签,比如:你为什么偷拿别人东西。而是问:你拿这张唱片是因为特别喜欢是吗?孩子说是的。

家长应该教育孩子:商店里的商品,只有付钱以后才能拿,没有付钱不能拿,拿了就叫“偷”。如果你有什么想要的,可以告诉我,只要合理,我会考虑给你买。

如果是年龄比较小的孩子,拿了别人的玩具,家长先不要急着教训孩子,而要学会教育孩子。小孩子还没有物权意识,不知道东西还分自己的、别人的,凭自己的喜怒哀乐来做选择,认为自己喜欢的就可以拿。

家长要告诉孩子,如果想要一样玩具,需要得到玩具主人的同意才能拿,没有同意就不能拿。你默默地拿走了他的玩具,他找不到玩具会伤心的。我们一起去还给他好不好?

孩子偷拿别人的东西,聪明的父母这样处理,不会伤害孩子
 

家长不要以为孩子小,道理听不懂就不讲,其实孩子的领悟能力很强的,该教育的时候必须要及时教育。

《大头儿子和小头爸爸》动画片中,父母的做法值得每位父母借鉴。大头儿子拿了邻居的玩具汽车回家,围裙妈妈刚准备说你怎么能偷别人玩具,小偷爸爸立即会意阻止,而是接过玩具汽车说让我看看,大头儿子兴奋的介绍着玩具汽车,喜欢之情表露无遗。

小头爸爸把玩具汽车放在耳边说:“玩具汽车说这里不是它的家,它要找它的主人。”一句话就让大头儿子认识到错误,把玩具汽车送回去。

后来大头儿子的玩具小熊也被邻居孩子拿走了,大头儿子很着急地在家找。这时邻居孩子把玩具送回来了,小头爸爸对他说:“小熊迷路了,谢谢你把它送回来。”小头爸爸也很好地保护了别人孩子的自尊心。

这个时候,小头爸爸对大头儿子说:“别人拿了你喜欢的玩具,你也会很着急对不对,所以不是自己的东西不能拿回家,再喜欢也不行。”

约翰·梅迪纳说:“如果家长在训导时能让孩子感到充满爱意的关切,那么道德的种子就更有可能在他们幼小的心灵里生根发芽。”家长对孩子充满爱意的关切,孩子能感受到,这比谴责打骂更有效果。

网上上最近有一个视频引发了很多争议。十几岁的孩子偷偷拿了家里的一百元钱,父母发现以后,直接扭送去了派出所。在警察的耐心教育下,孩子说拿100元钱是为了去同学家玩,孩子认识到自己的错误并把剩余的50元钱给了父母。

家长的做法欠缺考虑。

十多岁的孩子,考虑问题只想到眼前,想不到以后。如果家长是第一次发现孩子偷拿家里的钱,家长正确的行为应该是:

1、父母要让孩子感受到,你是真正的关心他,想要帮助他,而不是用责骂的方式,让孩子承认错误,这样只会降低孩子的自尊感、责任感。

2、给孩子留空间,让孩子说说自己说说怎么回事,有没有认识到自己的错误,错在哪里。如果孩子不说,用坚定的目光看着他,告诉他:“犯错不可怕,知错就改就好,如果说谎,那问题就严重了。我等着你的答案,希望你不要让我失望。”

3、反思亲子关系。家是最温暖的地方,孩子遇到难题第一个想到的就是请求父母帮忙,而这位十几岁的男孩却选择“偷拿”家里的钱,也不和父母商量,有可能是因为平时父母对孩子要求太苛刻,孩子不敢或者知道父母不会同意。

凡事事不过三,如果孩子是多次偷拿东西被发现,屡教不改,那么家长就要采取措施了。首先反思自己的教育方式是否对孩子产生了正面影响。其次,了解清楚孩子经常偷拿东西的原因,是否确有需要,还是因为交了“坏朋友”。最后,及时和班主任交流,形成教育合力,一起帮助孩子“改邪归正”。

父母的教育会影响孩子的一生。

如何避免孩子偷拿别人东西呢?比起等孩子出现偷拿东西的行为再教育,防患于未然更重要。

第一、从小开始“唠叨”。

在孩子一两岁的时候,就要给孩子灌输这种观念:别人的东西不能拿。孩子一两岁的时候,我就开始给孩子建立“归属权”的意识。比如我会对孩子说:“这条粉毛巾是你的,紫毛巾是我的,蓝毛巾是爸爸的。”

从小就让孩子知道东西是分你、我、他的。有了这个观念以后,我家的东西是谁的,应该放在什么地方,孩子还会帮忙送到原位。不要觉得孩子小,在家里任何人的东西都可以随便拿,这就为孩子以后随便拿别人东西埋下了隐患。

刘备曾说:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”孩子小时候,父母就要经常给孩子灌输“别人的东西不能拿。”的观念。

第二、读绘本或者讲故事

不管是大人还是孩子,都喜欢听故事,故事的教育力量非常巨大的,比你苦口婆心的念个不停效果要好得多。家长可以选择“诚实”类的绘本讲给孩子听。

第三、孩子改正了及时表扬

让孩子体验到勇敢承认错误,知错就改就是好孩子。如果孩子承认错误了,家长还进行责骂或者打他,那会让孩子产生逆反心理,也给孩子一个错误的反馈,承认错误会被打。家长还需要注意的是,切记不要翻旧账,这会让孩子感到羞辱,有损自尊心。

孩子犯错,家长不要着急上火,人生就是不断犯错不断修正的过程,何不把孩子犯的错当成是教育孩子的契机呢?遇到事情家长越心平气和,情绪稳定,培养出来的孩子越优秀。

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