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正常孩子语言发育标准是什么?

分类:语言障碍 14

孩子的语言能力发育是有阶段的,不同时期的孩子会表现出不同的语言能力。上海知了康复师提醒各位家长,辨别孩子的语言发育是否有问题,以下是普通孩子各阶段语言能力发展特征,家长可以对照看自家孩子语言能力是否正常。

1、聆听期

 

 

从出生开始,孩子就会聆听人们发出的各种声音,并观察人们如何相互交流,从中获取语言信息。

 

 

2、萌音期

 

 

咿呀作语阶段,又称“先声期”。到孩子8个月时发声练习达到高峰,并会改变音量和音调以模仿真正的语言,发出清晰的音节。

 

 

3、模仿期

 

 

这时期的语言特色是说单字,能用手势、表情辅助语言来表达需要;能以动物的声音来代替其名;会模仿自己听到的声音,医学上称为“回音语”。

 

 

4、称呼期

 

 

知了儿童潜能康复师提醒,这个时期的幼儿开始知道“物各有名”,喜欢问其名称,字句迅速增加。有些发音可能不够准确,不过不用过于担心,但是注意观察和引导纠正。

 

 

5、短句期

 

 

能说短句,会用代词你、我、他,开始接受“母语”所表现独特的语法习惯,如用感叹句来表示感情,用疑问句询问等。

 

 

6、好问期

 

 

这个阶段的儿童已经会使用复杂句子,喜欢提问,故又称“好问期”,语言越来越丰富,发音也越来越准确了。

 

 

7、完备期

 

 

3-4岁是儿童语言发育的高峰期,语言逐渐趋于完善,发音基本准确,会用一切词类,并能从成人的言谈中发现语法关系,修正自己错误的暂时性的语法,逐渐形成真正的语言。

 

 

8、语言发育完成,发音准确,说话流利。他可以绘声绘色的讲故事了,不仅可以表达身边发生了什么事情,讲清他想要什么,甚至会和你聊他的梦想和幻想。

 

 

不过需要注意的是,不是说自家宝宝语言能力落后一点就完蛋了,因为每个孩子的发育进程各不相同,只要不是落后于同龄孩子很多,家长就不需要太过担心。

 

 

提醒各位家长,如果发现自家孩子在语言能力上有明显异常,家长一定要重视起来,及时带孩子做个检查评估。

 

 

家长平时要多注意给孩子锻炼语言能力的机会,多引导孩子说话,及时纠正孩子错误的发音和语法,勤带着孩子出去接触外面的花花草草,给孩子看绘本和讲故事来刺激孩子的语言能力发展。

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