成都西南儿童医院这个是多方面因素导致，可能是舌系带或者是语言发育问题以及听力问题也不列外的
孩子说话有这么个阶段，孩子因为词汇少，有时说话要想一下，有时就爱重复，看起来就像口吃，家长不要太在意，也不要老是提醒孩子，那样有时适得其反，孩子反而会口吃。
有不到两个月，然宝将迎来他人生中的1三个生日，在各项测评中，然宝的表现都很不错，尤其是语言能力。然宝在不到2岁半时，已经会被20多首唐诗宋词，从好简单的李白的《静夜思》到相对复杂的苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》。然宝听见妈妈和爸爸教育理念不一致的时候还会说“你要是培养孩子就好好培养孩子，不培养就别培养”；晚上讲绘本还会跟妈妈谈条件，要讲几本之类的。天啊，这哪里是一个不到三岁的孩子说出的话，简直就是一个小大人。
相比之下，朋友的孩子也将近三岁了，但却只会说一个字，连叠词都说不出来，朋友一直很着急，但却无极可施。
大家一定会问这是为什么呢？同样是两岁多的孩子，为何差距却如此之大。
在这里，然妈告诉你答案—父母（养育人）造成的。要知道父母或养育人的语言对孩子的大脑、孩子的语言能力发展起着非常重要的作用。如果父母经常跟孩子说话，孩子的语言能力将会很发达；相反，如果父母不与孩子说话，把孩子交给电视、交给手机，那么孩子的语言能力将会受限。
孩子来到这个世界，父母就是他们的1一任老师，且应该是人生中好好的老师，他们说话、做事、思考方式，都会有父母的缩影。有科学数据表明，一个人在三岁之前大脑是好发达的，接受知识比任何年龄段都快，如果能够得到有效启发，将决定他们未来的成就的高低。你也许现在看不出来，但差距将会在孩子上初中、高中时拉开，甚至在小学四五年级就会拉开。
举一个例子，美国有一家卖小儿耳蜗器的公司，他们向婴儿家庭售卖耳蜗器的同时会对购买者进行长期追踪回访，记录婴儿植入耳蜗器后的反应及结果。有两个8个月大的男婴和女婴分别植入了耳蜗器，但在工作人员几年后的追踪回访中却发现两种不同的结果。植入耳蜗器的男婴如同正常儿童一样，勇敢、阳光，并同其他同龄小朋友一同上幼儿园、上小学，与正常人并无两样。而植入同样耳蜗器的女婴却因为无法开口说话上了聋哑学校。
负责回访的工作人员不断质疑，是产品出现问题了吗？同样的产品为什么会造成如此之大的差距？工作人员又深入的对这两个家庭进行了回访发现，植入耳蜗器的男婴家庭，家里的每个人都没有把他当成有听力障碍的孩子对待，父母经常与孩子说话，反复耐心的教孩子说每一个字，他的姐姐也经常对着男婴不停的说话，与这个男婴一起玩游戏等。而同样植入耳蜗器的女婴则没有那么幸运，她的父母并没有尝试与她多说话，久而久之，她越来越听不懂周围的人在说什么，也听不懂别的小朋友说的话，沟通交流出现障碍，好后只能被送进聋哑学校。
这个例子你明白了吗，其实每个孩子在出生的时候智力水平都相差不大，至于为何在后期拉开差距则应是生长环境造成的。不要总是羡慕别人家的孩子出口成章，如果没有出口成章的父母，养不出上知天文、下晓地理的孩子。
有相关数据表明，在对孩子输出的词汇量中，精英阶层是好多的，其次为白领，再次是蓝领，而垫底则是文化水平较低的家庭。如果想让自己的孩子更出色，请从现在开始，注重与孩子的沟通，不厌其烦的回答孩子的每个问题，无论走到哪里都给孩子讲解他所见到的自然现象或事情，让孩子的大脑不停的输入，刺激脑突处，让孩子的神经元更好的链接，总有一天你会收获一个聪明、健康、阳光的“别人家的孩子”！
