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绵阳儿童语言训练康复机构

分类:发育迟缓 215

因结巴被嘲笑,晓琪的痛苦从幼儿园就开始了,晓琪今年上高二,因为说话结巴被外人嘲笑多年,自尊心受到严重伤害。

随着青春期的到来,越发的不爱说话,封闭自己,有时很长时间都不会和人沟通交流。看着平静到压抑的儿子,晓琪爸妈决定找医生帮忙。

蒋燕清主任慢慢引导晓琪开口介绍自己,从对话中看得出晓琪十分的紧张、又特别想好好说话。

随后蒋燕清主任想晓琪爸妈详细了解他的日常生活情况。从对话话语中,拼凑出一个更让人揪心的真相。

原来,早在晓琪上幼儿园的时候,晓琪爸妈就发现儿子和别的孩子不一样,说话断断续续、结结巴巴的。

四年级的时候去华西检查,发现晓琪的智力只有中下水平。上了初中之后,晓琪结巴的情况越来越严重了。>>>在线免费语言评估

8岁的时候,爸妈生下二宝,对晓琪的关注就更少了。从幼儿园到高二这长长的10多年时间里,晓琪爸妈也为结巴的事情操心,想要纠正过来,但收效甚微。

经过详细的问诊、评估和检查,蒋燕清主任诊断为结巴,并为晓琪做了详细的康复训练计划。

 

三天后,妈妈带来了好消息!晓琪妈妈和蒋燕清主任反馈:“现在得到专业老师的治疗训练后,效果明显提升。很庆幸遇到了你们!”

妈妈和晓琪都在努力改变自己,晓琪的经历让我们既难受又遗憾!>>>点击预约蒋主任看诊

如果我们家长能早发现问题的严重性,多给孩子一些关注,结果是否会变得好一些?

为了避免这样的事情,小铃铛有4点干货分享给我们家长,帮助大家更全面的认识它,早发现问题早解决问题。

1. 结巴是怎么回事

2. 为什么会这样

3. 有哪些不良影响

4. 什么情况下需要看医生

1、说话卡壳就是结巴?

我们大人有时候紧张也会说话卡壳,但孩子结巴可不仅是卡壳这么简单的。

“结巴”,在医学上被成为“口吃”。多见于2-5岁语言处于快速发育的宝宝。口吃是一个比较复杂的医学问题,属于语言流畅性障碍的范畴。

一开始可能只是说话困难,包括停顿、重复之前的话。这种现象是暂时的。但紧张和兴奋会加剧这种说话困难,如果不及时处理,长此以往,就可能发展成口吃。

我院开通了视频问诊,点击图片预约蒋燕清主任,解决孩子说话问题

2、孩子为什么会口吃呢

01. 紧张

紧张是好常见的原因。父母对孩子的期望值过高或心切,将使宝宝长期处于恐惧、焦虑、紧张的情绪中,大大增加口吃的风险。

宝宝处在说话能力的发展阶段时,如果经常受到惊吓、严厉惩罚或责备,就会不敢说话,或说话时战战兢兢,造成精神性口吃。

 

精神性口吃是人为因素造成的。

02. 语言表达发育慢一些,有暂时的表达障碍

婴幼儿阶段,宝宝的语言功能正处于快速发育过程中,说话时容易出现迟疑不决、重复。

因为说话需要神经冲动传导与发音器官的协调配合,一旦配合不协调,就表现为口吃。

这种现象是生长发育过程中的自然表现,可以随着年龄的增长逐渐消失。

此种口吃的病因不明,可能与大脑对言语器官的支配不协调、不正确的模仿、遗传等因素有关,也可能与皮质运动、感觉及小脑区域被激活有关。

 

▲核磁检查,查看大脑是否有器质性病变,对语言功能区是否产生影响

03. 神经精神因素

在某些口吃儿童的大脑中,处理语言的大脑区域可能与正常儿童有些差别,有可能干扰到大脑与控制发声的肌肉之间的信息传递。

这种情况,在生活中常表现为首字难发、语句中断或语调重复导致说话不流畅。

病情较重者,说话时伴有皱眉、面肌抽搐、摆动手臂等现象,讲话时情绪常较紧张。

另外,有近60%的口吃儿童,有口吃家族史。

口吃也可能是其他神经精神疾病的症状之一。

也有个别宝宝开始是模仿他人结巴,结果形成习惯,难以纠正。

3、除了说话不流畅

口吃对孩子还有这些影响,口吃对儿童的影响往往会持续一生,如果不加以合理干预,很可能是不可逆的。

01. 语言表达异常

口吃儿童为了减少口吃发生,常常出现换词、目光回避、迂回表达、简化,造成表达意思不完善或扭曲。

02.心理影响

大部分口吃儿童的困扰往往是心理影响远远大于表达不流畅的影响。口吃造成儿童缺乏自信,回避社交,甚至拒绝解释与沟通。

 

▲沙盘游戏,可以帮助语言能力差的孩子用另一种方式表达自己

03. 性格影响

许多口吃问题没有得到解决的儿童长大后会伴随严重的性格偏执、注意力不集中、甚至是抑郁等精神问题。

4、这些情况下需要看医生

幼儿期正在学习说话的孩子,发现有“口吃”现象不一定是真正的口吃。可以先观察。并采用减轻心理压力、开展简单的对话训练等帮助孩改善克服。

但如果孩子已经快3岁了,口吃超过了3个月,可以考虑去语言发育专科医院做一次语言发育评估。

 

孩子成长的每一步都离不开我们家长的关心和爱护。关注孩子生长发育、保护孩子心理健康,我们一起努力!

若还想了解更多更详细的有关孩子语言相关的问题,可以直接点击【咨询

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