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成都儿童语言康复训练机构

分类:发育迟缓 404

语言障碍需要做哪些检查

对于语言障碍的孩子,进行全面评估十分重要。

评估内容

1、医生的详细问诊:

比如:

●出生时、婴儿期有没有一些高危因素,孩子各方面发育情况怎么样?

 

●语言环境如何?是由谁抚养?

●宝宝平时的吞咽咀嚼能力如何?跟大人的交流情况如何?

●宝宝性格怎么样?是否和同龄的孩子玩?智力发展怎么样?

2、体格检查:

一般的体格检查,并注意孩子口腔器官的情况。

 

3、行为观察:

包括宝宝游戏技巧、手眼协调、大运动、注意力、自发语言和沟通技能等,了解儿童语言能力及认知水平。

4、标准化测试:

比如:

●听力测试

●智能语言评估:了解孩子的语言发育情况及语言障碍原因

●ASQ儿童发育筛查:0-5岁小年龄段孩子的发育情况评估

●韦氏智力测验:了解孩子的认知水平、认知中的语言状况,并根据其中的操作智商,将语言障碍与智力迟缓区分开来。

根据孩子的具体情况,还涉及到一些其他的测试:比如注意力测试、短时记忆广度检测等。

5、医学检查

比如:脑部核磁,了解脑发育情况

判断神经系统有无损害及损害的部位和程度,即解决病变的“定位”诊断。

 

语言障碍有哪些治疗方法

确诊病情以后,我们就能有目的的治疗,即“医教一体·多学科康复诊疗体系”,充分考虑到每一位孩子的身体具体情况。

如果单纯是语言方面的问题,那么治疗相对的就要容易一点。如果还存在着其他方面的问题,就需要一起协同治疗。

一、药物治疗

针对于部分孩子,会涉及到一些药物治疗

比如:

有的孩子脑发育不良,进而影响到了语言中枢系统,造成语言发育迟缓。

这个时候,就需要用一些营养神经的药,来进一步的改善孩子的脑功能。

 

即便是如此,家长们都应该认识到,迄今为止,没有任何一种单一的药物能够全面地治疗语言发育迟缓,提高其语言发育程度。

它还需要配合其他的治疗方法。

二、中医治疗

医教一体的医,注重于中西医相结合。

祖国传统医学对语言发育迟缓的记载相对较多,主要隶属于“五迟”之中的“语迟”范畴。

“脑为元,神之府”。比如,可以配合采用头针为主的针灸治疗,改善孩子的语言情况。

对促进脑细胞功能发育,对提高语言发育水平有一定的疗效。

 

三、仪器治疗

1、计算机语言评估与训练系统

 

作用

主要针对语言障碍孩子进行语言认知能力的训练。

训练内容全面丰富,可根据孩子的不同情况选择训练内容,并可通过计算机双屏使患者与医生进行互动交流。

2、脑循环系统诊疗仪

 

作用

脑循环系统诊疗仪,可以明显调整大脑供血,增加脑部供血,为脑损伤部位供给氧气,加速修复脑损害,促进神经功能恢复,提高孩子的认知能力。

3、多参数生物反馈仪

 

仪器特点:三大评估体系,多参数反馈,安全准确性高

作用

个别语言障碍的孩子,会发现存在注意力不集中的情况。

多参数生物反馈仪,通过脑电生物反馈治疗仪产生的电波,找出每个人注意力集中时的波段SMR和低β波。

通过实时训练,可以提升孩子的注意力、学习工作效率和抑制过度焦虑。

4、认知训练系统

作用

 

结合了孩子的心理特点,有针对性的开发了五大产品特色,提升认知能力、注意力、记忆力、观察能力。

四、语言训练

我们在接诊时,遇到很多小孩家长都会问:“为什么孩子要做语言训练?”其实,孩子语言问题并不是单一的,会伴随着行为、情绪等障碍。

通过训练的干预,这些行为及语言问题都会得以矫正。这一部分,也是我们医教一体中所强调的教的方面。

 

专业的语言老师会给孩子做详细的语言评估,看看目前在哪个阶段,有什么语言上的问题……然后,再制定针对性方案来训练,提升孩子的语言能力、认知能力。

训练方法

●认知理解训练、感觉统合训练

认知能力是发展内在语言的基础,以轻松生动或游戏的方式,可以提供给孩子各种感觉与语言的刺激。

孩子有说话的欲望,对语言的理解有一定的基础之后,然后再去训练说话,那就是自然而然的事,还能够收到一个比较好的效果。

●运动和发音器官训练(包括口肌、唇、舌的训练,以及构音障碍训练等)

●口型模仿操(鼓腮数秒、发“a”音)

●发音训练(比如先教孩子发“啊、喝、模”等声音,再训练发“巴-巴、啊-啊-啊”的重复连续音)

●句子的训练

除了语言老师的训练以外,父母也需要积极配合参与进来,在生活中应用语言治疗的方法和策略,帮助孩子改善语言问题。

成都西南儿童医院
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