孩子的学习离不开听、说、读、写、算等基本能力,没有这些能力的孩子不但学习困难,就连沟通都难以实现。很多家长问自家娃娃说话不清楚,吐字不清是儿童语言障碍吗?成都儿童语言障碍训练机构哪家好?孩子语言障碍家长怎么做?
成都西南儿童医院发育行为主任孟青表示,儿童语言障碍不仅影响儿童的沟通互动、认知水平、心理健康、情绪管理,而且还会影响儿童的听、说、读、写、算等能力,使其在听、说、读、写、计算等方面也有一定程度的障碍。
有很多家长都喜欢用“贵人语晚了”、“长大了就好了”来安慰孩子和家人,但是这一说法不仅不科学,还有可能延误孩子的治疗时机,造成多方面的不良影响。
经过医生对孩子的语言进行了全面评估后,如果孩子被诊断为语言障碍,就需要立即进行合理科学的语言训练,这样才能更快地追赶同龄儿童的语言能力。
成都儿童语言障碍训练机构哪家好?
孩子在被诊断为语言障碍后,医生和康复教师都建议家长:“回家多和孩子交流。”然而,对于许多家长而言,由于对家庭语言训练的理解不足,使得这一问题仍然存在。这个时候就只能选择儿童语言障碍训练机构了,那成都儿童语言障碍训练机构哪家好?成都西南儿童医院就是个不错的选择。
成都西南儿童医院是一家以国际先进理念打造“以孩子为中心、以专家为核心”的诊疗原则、以“儿童乐园”式就医环境为特色、以“医教一体”和“ICF”康复模式为亮点的示范型国家二级专科医院。单独设立儿童发育行为科,在多动症、抽动症、语言障碍、自闭症、学习困难等儿童疾病治疗方面有着丰富的临床经验。
成都西南儿童医院在家庭培训方面,康复教师会结合孩子的具体情况,将家庭训练与专业康复训练相结合,两者相互补充,可以使儿童语言能力提高更加迅速,医师会给家长提供合理的家庭培训建议和指导,告诉家长该怎么做,该怎么教,帮助孩子更好的康复。
孩子语言障碍家长该怎么做?
分享以下4种家庭语言训练方法,可以指导父母帮助孩子有目的、有技巧地提高语言能力。
1.、了解孩子的语言水平,合理训练
要有针对性地进行培养,首先要了解孩子目前的语言水平。在训练开始后,目标大致是横向扩展和纵向提升。(大体上是词汇量积累→词汇量的过程。)
用理论名词作为例子:在训练初期,主要是教会儿童日常生活、接触机会多、并感兴趣的具体词汇。比如”狗”、”猫”。以扩大词汇量为目标,即横向扩展。
培训后期,逐渐扩大词汇量,增加“狗→大狗、小狗”、“猫→白猫、黑猫”等形容词,即纵向提升。
家长在引导孩子说的同时,建议指着狗狗或狗狗的图片,让孩子把词和实物联系起来,加深印象。
2.、训练是双向互动的交流过程
家长利用孩子的质疑、好奇心理,积极组织孩子学习说话、表达。演示与模仿是一种不错的方法,如:当父母玩玩具模型时,父母可示范轿车“嘟嘟”声,小孩跟着模仿。也可通过角色扮演进行对话,激发孩子的主动性。
因为游戏很有趣,孩子们也会对学习感兴趣。但是儿童注意力有限,一次玩游戏的时间不宜太长。
3、家长的鼓励与引导很重要
父母的鼓励和引导,是孩子学习的动力。所以,怎样去鼓励、引导?可以把把孩子喜欢的点心、玩具等作为表扬奖励,激励孩子学习。
但父母也要注意,强化物的使用是有一定原则的,要在孩子作出正确的反应后,立即给予强化。另外,儿童在语言发展过程中,难免会说些错,或说一些我们无法理解的话。这个时候,父母不要去强调错误的发音或陈述,而是要直接向孩子示范正确的语言表达语句。
4.、训练是一个动态且持续进行的过程
家长注意可随时随地带孩子进行家庭语言培训。儿童如喜欢看卡通,家长可就动画角色、情节和小朋友展开讨论:这是谁?为何要这样做?为何你喜欢这个卡通?…
父母只要找到孩子感兴趣的话题,引导他们说出来,并且在过程中循循善诱,哪怕只是短短的1分钟,也可以讲不少内容。
这样既能培养孩子的表达能力,还能提升孩子的观察能力,坚持几个星期,就能发现孩子的语言能力有明显的提高。孩子的语言能力的发展和家庭环境是分不开的。进行语言康复训练时,父母要经常与儿童多沟通、训练。
当然,每个孩子的具体情况不同,训练方式也会有差异;每个儿童的接受能力不同,干预后的效果也会有所不同。
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