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家长应该如何处理孩子校园矛盾

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如今，很多孩子都是“含着金钥匙”出生，自小就是家庭的中心，进入校园后，很容易因抢玩具、小口角等，与同样是家庭“掌中宝”的同学发生矛盾，互相之间不懂谦让互谅分享。

家长应该了解，校园矛盾不是洪水猛兽，对于幼小的、不谙世事的孩童来说，每一次校园矛盾、每一次交往挫折，恰好是帮助孩子学习理性沟通、表达情绪、自我保护的最佳契机。

家长的一言一行，都是给孩子的示范和标杆。平心静气听孩子讲述事情原委，联系班主任及对方家长、孩子还原真相，判断矛盾性质，达成解决问题的共识，这不仅能及时地保护自己的孩子，更重要的是，帮助矛盾双方树立正确的、积极向上的人生观、价值观和世界观，这才是化解矛盾的上上之策。

当下，越来越多的家长意识到，与文化知识的学习相比，孩子心理健康、品行品德、行为习惯和生存生活能力等社会能力的培养显得更为重要和迫切。

家庭教育在未成年人道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等的培育、引导和影响上，应当发挥主要作用。

而学校作为孩子迈入的第一个“小社会”，也当成为培养孩子社会交往能力的最佳场所。首先校园矛盾发生在校内，学校具有教育的便利性，班主任及任课老师是最便于找到校园矛盾当事双方的“仲裁者”，应当在矛盾的协调处置中起关键作用，避免校内矛盾走向校外，产生更大的次生灾害。

成都西南儿童医院
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