孩子做事总是拖拖拉拉要提醒,做作业一定要盯着才会做,玩电脑如果不提醒能玩一整天,吃饭、睡觉都要人跟着催。 骂也骂了,道理都说破了嘴,可孩子不但没一点改进,反而越来越不听话了,我该怎么办?
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霍桑效应
· 02·
超限效应
“都跟你说了100遍,作业要按时完成!”
“你怎么老是这么磨蹭,快点!”
“跟你说多少遍了,你怎么还这么粗心。”
……
亲子沟通中,多考虑对方的感受,让对方也有自由表达的权利。
及时学习沟通的新方法,无效的方法停止使用。
注意“度”的把握,沟通时注意情景、情绪与时间的合适度。
学会换位思考,不同年龄孩子用不同的沟通方式。
· 03·
德西效应
当孩子对某件事物产生兴趣或内驱力时,用物质奖励来激发他是有效的;
但当他已经对这件事物产生兴趣或内驱力时,一味的物质奖励反而会让孩子失去内驱力,转而将获得物质奖励作为目标。
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罗森塔尔效应
· 05·
登门槛效应
确定一个有待完成的任务,将25分钟设定为一个番茄时间;
然后专注工作,中途不允许做任何与该任务无关的事;
直到时钟响起,短暂休息一下(即苹果时间,5分钟即可);
每4个番茄时段后可休息15-30分钟。
刚开始时,番茄时间设置得短些,之后再慢慢增加,10分钟、15分钟、20分钟……
先前在请愿书上签过名的大部分人(55%以上)都会同意立警示牌;
没有签过名的主妇,只有不足17%的人接受了这一要求。
以上5种心理学效应从不同角度阐述了如何帮助孩子养成自律的习惯,点个“在看”,希望能给家长在育儿方面带来一定的指导作用。
*本文文章来自网络
图片来源:摄图网