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成都双流儿童医院哪家好

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咨询室里,心理老师说:

你手上的伤,是怎么来的?

 

穿着T恤,没有任何遮挡,萱萱的手臂就这样赤裸裸地暴露在外面,这引起了心理老师的注意。

萱萱没有逃避,沉默了几秒,然后平静的回答:

我用刀割的,因为这种方法能让我摆脱痛苦的折磨。

一排排清晰可见的刀疤,刻在那细白的小臂上,格外令人心疼。

是什么让14岁的妙龄女孩,选择如此极端的方式伤害自己呢?

01

14岁少女用刀割自己

背后真相被揭开

在进一步的咨询中,心理老师才得知这背后的真相。

今年刚上初三的萱萱,在众多同龄孩子中,无论是身材还是长相都十分普通。

14岁的萱萱,身高1米5,比班里其他女生矮了一个大截;

因为平时特别爱吃,又不喜欢运动,所以,身材偏胖,再加上长相也不占优势,所以,看起来不够漂亮。

在学校,萱萱因为身材长相被女同学疏远,男同学嘲笑,成为大家讨论的对象。

那些所谓的讨论,言语中充满了讽刺,让原本就不自信的萱萱,更加自卑。

除此之外,萱萱的学习在班里也不突出,所以,大多数同学都不愿和她交朋友。

同学的孤立和疏远,让萱萱特别的孤独。

她认为是自己不够漂亮,成绩不够优秀,所以,同学都看不起她,在班上没有存在感。

萱萱的心思变得特别敏感很在意同学的眼光和看法,以至于一看到同学在一起聊天就觉得他们一定在说自己坏话。

渐渐地,她开始讨厌学校、更讨厌学习

萱爸萱妈拿女儿没办法,也不知道如何开导孩子,就只能让她休学。

本以为这样能让孩子有所好转,没想到情况却越来越糟糕。

萱萱不愿意跟任何人交流,经常半夜在房间偷偷地哭

有一天,萱萱正在卫生间拿着刀在手臂上划口子,洗手池都是鲜红的血。

这一幕刚好被萱妈撞见,立马阻止了她。

在给孩子包扎时,萱妈才看见,除了新添的伤口,还有好几处愈合了的伤疤。

这说明,孩子不是1一次做这么危险的行为。

意识到这点,萱妈眼泪一下就掉下来

她轻轻地触摸着新旧伤口,小心翼翼地问女儿“疼吗”萱萱红着眼眶说“不疼”

简短的两个字,却让萱妈的心揪得生疼!

幸运的是,萱妈萱爸及时带孩子做心理治疗,这才没有酿成不可挽回的悲剧。

通过萱萱的故事,西西想告诉家长,孩子的崩溃,都是悄无声息的,不要忽略孩子的一切行为和情绪。

尤其是这3类孩子,心理更脆弱,好容易在“走投无路”的时候,选择自残来解脱自己。

02

如果孩子有这3个特点

家长要格外小心

1
性格内向胆小

小希(化名)今年11岁,因为性格比较内向并不太擅长处理同学关系。

在同学眼中,她很高傲显得格格不入,成为了同学眼中的另类。

所以,总是沦为同学们嘲讽的对象,甚至还被乱造谣。

说她“早恋”,混社会,私下交友特别乱…

这些流言蜚语传得沸沸扬扬的,让小希成为了别人口中的“坏学生”。

自此之后,小希疑心变得特别重,走哪里都觉得有人在对自己指指点点的。

经常一整夜的失眠,白天上课打不起精神,成绩一下子从班上前几名跌至倒数。

这一切的遭遇,让小希感到特别的挫败,每当情绪崩溃时,她就只能拿刀在手上划口子来减轻心理压力。

胳膊上那密密麻麻的伤痕,就是她无助的见证。

如果自家孩子有和小希一样的遭遇,一定要警惕,别让孩子发生和小希一样的过激行为。

2
学习成绩不好

13岁的小宇(化名),是初二的学生,妈妈说孩子现在不愿意去学校上课了,非常讨厌学习。

小宇经常嫌弃作业太多,就直接不做,而且只要一提学习就会摔东西,脾气特别暴躁。

其实,小宇的学习压力特别大,看着身边同学成绩都比自己好,他害怕自己赶不上其他人步伐,特别恐惧。

有时候,心里特别难受的时候,小宇会拿针扎自己,只有这样做,才能缓解心里的焦虑。

如果孩子成绩不好,家长除了关注孩子学习之外,更要注重心理变化,别让坏情绪趁虚而入,让孩子走上绝路。

3
亲子关系不好

11岁的小向(化名),平时就爱玩游戏,可小向父亲见不惯儿子的行为,就经常责骂他。

小向的脾气也很火爆,面对父亲的责骂,不仅会顶嘴,甚至还会动手。

小向父亲是个暴脾气,教育儿子,向来是以暴制暴,两人经常发生冲突。

长期父子关系不和,让小向情绪越来越不受控制

烦躁的时候,为了能让自己冷静下来,小向经常会用脑袋撞墙,拿尖锐的东西在戳自己。

如果有和小向一样的家庭情况,西西希望父母在教育孩子的过程中,尽量不选择暴力的方式。

这不仅会给孩子身体留下伤痕,更会让他们脆弱的心灵留下不可磨灭的创伤。

当然,并不是有这些特点的孩子都会存在心理问题。

有的孩子积极乐观,父母也能够正确引导,所以并不会因为这些问题而做出极端的行为。

可即便如此,对于孩子的心理状态,家长也不能有所松懈。

好了,今天西西的分享就到这里结束啦,下期见哟~

End

如果家长想了解更多孩子心理问题,比如:

孩子心理出了问题,家长如何开导?

孩子整天闷闷不了,是抑郁症吗?

为什么孩子突然就开始有厌学心理了呢?

……

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